Meeting documents
Children's Services Scrutiny Committee
Tuesday, 28 October 2008
ÐÏࡱá > þÿ U þÿÿÿ þÿÿÿ T ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ è0' é( € à à €
òø / È 0 Ò Õ0 ·D A r i a l B l a c k m a n l© l© âô– ׯ0ô– Õ ·D T i m e s N e w R o m a n l© l© âô– ׯ0ô– Õ ·D W i n g d i n g s R o m a n l© l© âô– ׯ0ô– Õ 0 ·D A r i a l B l a c k m a n l© l© âô– ׯ0ô– Õ " ¤ € @ ÿÿ ¥ . ©
@ £n ÿý? " d ÿ d @ ÿÿï ÿÿÿÿÿÿ @@ `` €€ h ð` ð | J
ƒ ð0 ƒ †A ¿ À ÅA ÿ @ ñ ÷ ð8 ó € ó € Ð3 º“°ö Êš;”Ç Êš; úg þ ý4 L d L d ÐKâ — ׯ0 ªþÿÿ ÿÿÿ p û p p û @ < ý4 d d d d 8— vS0l© ä â ÿ ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹
À À ð" ó Ÿ ¨! Integrated Youth Support Services ¡ " " * ª ! Ÿ ¨A Presentation for Scrutiny Committee
28th October 2008
By Tan Lea ¡0 B &
ª A ó Ÿ ¨
Background ¡ & ª
Ÿ 0 1 . 0 9 . 0 8 : Y o u t h S u p p o r t S e r v i c e s , C o n n e x i o n s & Y o u t h O f f e n d i n g S e r v i c e a r e i n t e g r a t e d u n d e r o n e l e a d e r s h i p .
K e y e l e m e n t o f r e s t r u c t u r i n g o f C h i l d r e n s S e r v i c e s t o d e l i v e r m u l t i - a g e n c y l o c a l i t y b a s e d s e r v i c e s t h a t c a n i n t e r v e n e e a r l y a n d p r e v e n t d i f f i c u l t i e s l a t e r o n . ¡ ª ó Ÿ ( B a c k g r o u n d c o n t d & . ¡ & ª.
Ÿ ¨¡ Focus of presentation on Youth Service element of IYSS:
Current Position:Funding/Staffing Levels
Current Activities/Service Provision
Future Plans in wider IYSS
¡V 8 N 8 N ª& @ R ó Ÿ F u n d i n g 0 8 / 0 9 ¡ & ª Ÿ d T O T A L B U D G E T - £ 3 , 5 5 8 , 1 9 6
S t a f f i n g C o s t s / P r e m i s e s - £ 3 , 1 4 0 , 8 5 2
S L A s O C V Y S ; A c t i v e T e n 2 0 ; H e n l e y ; W a y O u t - £ 8 2 , 5 6 8
M a n a g e m e n t C o s t s £ 1 7 6 , 7 7 9
I Y S / C h i l l o u t / S c h o o l s - £ 1 5 7 , 9 9 7
¡ ± ³ ªH ? R ó Ÿ ¨ Staffing ¡ & ª Ÿ ¨ STAFFING COSTS/ALLOCATIONS:
TOTAL = £2,237,416
North - £709,687 = 16.7 fte
South - £660,043 = 17 fte
Central - £867,686 = 20.7 fte
Targeted Support - 11.9
Involvement - 2.5 ¡. ‘ ‘ ªb H * ó
Ÿ ¨A Overall Funding by Locality (including staffing & premises, etc) ¡ B B ª A Ÿ ¨: North = £ 1,074,854
South = £ 989,001
Centre = £ 1,076,997 ¡ ; ; ( ª : ó Ÿ ¨$ Current Activities/Service Provision ¡ % % $ ª $ Ÿ ¶ N o a c t i v i t i e s b u d g e t b y l o c a l i t y ; e a c h a r e a h a s a £ 3 , 0 0 0 d e v e l o p m e n t b u d g e t .
L o c a l f u n d r a i s i n g a t u n i t l e v e l f o r s e s s i o n c o n t e n t .
Y o u t h W o r k s e s s i o n s p r o v i d e d i n e a c h u n i t o p e n a c c e s s & t a r g e t e d w o r k :
- C e n t r e b a s e d
- S m a l l g r o u p w o r k
- O u t r e a c h
- R e s i d e n t i a l
- D a y U n i t
- W o r k w i t h s c h o o l s , C o n n e x i o n s , C h i l d r e n s C e n t r e , o t h e r p a r t n e r s . ¡& Ë P ‘ P \ ª [ ó Ÿ ¨$ Current Activities/Service Provision ¡ % % " ª $ Ÿ ž D e t a c h e d p r o j e c t s i n O x f o r d C i t y & B a n b u r y t a r g e t e d a t m o s t v u l n e r a b l e & 1 : 1 ; s m a l l g r o u p w o r k , p r o j e c t w o r k a n d w o r k w i t h i n s c h o o l s .
M e n t o r i n g a n d F a c e 2 F a c e C o u n s e l l i n g a r e i n c l u d e d i n e a c h a r e a b u d g e t . ¡ Ð Ð ª Ï ó Ÿ ¨0 Future Planning: Vision for IYSS in Oxfordshire ¡ 1 1 $ ª 0 Ÿ N a t i o n a l S t r a t e g i e s
I n l i n e w i t h :
- A i m i n g H i g h : 1 0 Y e a r S t r a t e g y f o r P o s i t i v e A c t i v i t i e s
- C h i l d r e n s P l a n 2 0 0 7 : B u i l d i n g B r i g h t e r F u t u r e s
- Y o u t h T a s k F o r c e A c t i o n P l a n 2 0 0 8
- Y o u t h C r i m e A c t i o n P l a n 2 0 0 8
- O x f o r d s h i r e s P l a n f o r T a r g e t e d Y o u t h S u p p o r t ¡@ Z Z æ Z ô ª ó
Ÿ ¨ Local Strategies ¡ & ª Ÿ I n t e g r a t i n g w i t h :
- E x t e n d e d S c h o o l s S e r v i c e s
- C h i l d r e n s C e n t r e d e v e l o p m e n t s
- V o l u n t e e r i n g O p p o r t u n i t i e s
- 1 4 - 1 9 R e f o r m A g e n d a
- P o s i t i v e A c t i v i t i e s
- Y o u t h O p p o r t u n i t i e s F u n d a n d Y o u t h C a p i t a l F u n d ¡$ Z ¿ Z Ñ ª Ð ó Ÿ ¨ Key Planned Changes ¡ & ª Ÿ ¨l Extended age range to 8-19 from 13-19.
Extended opening hours to weekends across the service.
Develop a matrix management structure with clear leads for specialist and local areas.
Ensure targeted approaches are embedded in universal context.
Prioritise delivery of youth work in areas of highest need and infra-structures, including support to low priority areas. ¡ m Z m ª l ó Ÿ ¨ How To Deliver This Agenda ¡ & ª Ÿ ˆ D e v e l o p c o n s u l t a t i o n m e c h a n i s m w i t h c h i l d r e n a n d y o u n g p e o p l e .
U n d e r t a k e c o u n t y w i d e s t r a t e g i c r e v i e w n e e d s a n a l y s i s a n d s t a f f i n g a u d i t a c r o s s c u r r e n t Y o u t h S u p p o r t S e r v i c e .
U n d e r t a k e c o m p r e h e n s i v e r e v i e w o f C a p i t a l P r o g r a m m e v i s i o n f o r c e n t r e s o f e x c e l l e n c e .
D e v e l o p s t r a t e g y f o r e x t e n d i n g a g e r a n g e a n d w e e k e n d o p e n i n g . ¡ E E ª D ó
Ÿ 0 H o w t o D e l i v e r C o n t / d & ¡ & ª Ÿ ¨L Develop strategy for integration of services within a targeted preventative approach.
Embedding Targeted Youth Support Service.
Communication Strategy for targeted approach within a universal context.
Develop clear Performance Management Framework.
Review ICT, Admin and Infra-structural Support to meet changing needs of workforce. ¡ M M ª L ó Ÿ ¨ Key Areas to Consider ¡ & ª Ÿ F u n d i n g i m p l i c a t i o n s o f r a d i c a l c h a n g e :
- C a p i t a l i n v e s t m e n t f o r c e n t r e s o f e x c e l l e n c e .
- R e - s h a p i n g o f r e v e n u e a n d a d d i t i o n a l r e s o u r c i n g f o r e x t e n d e d a g e r a n g e / w e e k e n d o p e n i n g .
- I n f r a - s t r u c t u r a l n e e d s .
W o r k f o r c e R e f o r m
I n t e g r a t i o n a c r o s s c h i l d r e n s w o r k f o r c e . ¡, ( « :
ª. ƒ
ê øË
ï 0` ð ÿÿÿ f™™ ÿÿÿ ™Ìÿ ™™ÿ ™ff ffÌ ` ð ÿÿÿ ? ÿÿÿ ÿÌ Ì™ ™ff ÉE ` ð € ÿÿÿ Ìf ÿÿÿ ÿf 3ÌÌ ™ÿ3 Ì3 ` ð C ÿÿÿ ™3 ÿÿÿ ÿÌ ÿ™f ÿf Ì3 ` ð & ÿÿÿ u‡‹ ÿÿÿ ™Ì ÿ3 ÿÌ Ì ` ð ÿÿÿ ff™ ÿÿÿ ™fÿ ™Ìÿ ÿÿÌ f Ì ` ð **@ ÿÿÿ ff™ ÿÿÿ f™ Ì™ Ìf l”Š ` ð +3[ ÿÿÿ ¾ËØ ÿÿÿ ™Ì µÛã ÿÌ XdŒ ` ð ™ ÿÿÿ 33ÿ ÿÿÿ 3™f ™™ÿ ÿÿ™ Ñ ` ð 5D ÿÿÿ €€ ÿÿÿ `‰| ™Ì ÌÌ f™ ` ð ÿÿÿ f™™ ÿÿÿ ™Ìÿ ™™ÿ ™ff ==¹ £> ÿý? " d d @ ÿÿï ÿÿÿÿÿÿ* £Œ ÿý? l P d Ø @ ÿÿï ÿÿÿÿÿÿ ` F Ô ` A Ð@ ` < ð` ` ( € £n ÿý? " d ÿ d @ ÿÿï ÿÿÿÿÿÿ @@ `` €€ P £P @ ` € ` £ . p £> € £> Ì ðÄ ð
h ð\ ð( ð
ð h ð: ðT ð ` ` `
ð h ð ˆ "ñ ¿ ð ` `` ðÐ "
ð h
³ ðB € ÔD… ‡ G• ¿ À ËpÆ ÿ "ñ ¿ ð ð P ` `
ðH Ÿ ¡ 0 ª ðŽ B
ð h
C ð € \,DBè Cè EÁ6 FÁ G I QÁ Sô Tô UÁ VÁ. WÁ X ¿ ÿ € € € € € € € @¥ ` € B C € € "ñ ¿ ð ` `
ðF Ÿ ¡ 0 ª ðh B
ð h
s ð* D ¿ À ËÔ” ÿ "ñ ¿ ð à ðÚ
ð h
ƒ ð0 € úD‡ ¿ À ÿ "ñ ¿ ð { 4Ð ð Ã D
ðT Ÿ ¨ Click to edit Master title style ¢ ! ª
! ð$
ð h
ƒ ð0 € HüD ƒ ¿ À ÿ "ñ ¿ ð ð€ Ð ð à D
ðž Ÿ ¨R Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level ¢ !
ª
S ðê
ð h
“ ð6 € T¨D‡ ƒ ¿ À ÿ # "ñ ¿ ` ¿ ð ` `€ ð Ã D
ðX Ÿ * ¡ ø ª ðì
ð h
“ ð6 € ®D‡ ƒ ¿ À ÿ # "ñ ¿ ` ¿ ð `°Ð€ ð à D
ðZ Ÿ * ¡ ú ª ðî
ð
h
“ ð6 € OD‡ ƒ ¿ À ÿ # "ñ ¿ ` ¿ ð ` `€ ð Ã D
ð\ Ÿ * ¡ Ø ª ðH
ð h ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ f™™ ÿÿÿ ™Ìÿ ™™ÿ ™ff ==¹ ˆ‘ Š‰ º _ _ _ P P T 1 0 ‹i ë. ¤
À€ïôà + Dñ= 'ñ âÿÿÿÿ =ñ
@Bñ + º R a d i a l î
ï € 0 ‹ ðƒ °ð l ð ð( ð
ð l ð@ ðT ð H X
ð l ð ˆ "ñ ¿ ð H X
ðÊ "
ð l
£ ð< € P'?… ‡ ¿ À ËpÆ ÿ "ñ ¿ ð ° à X
ðH Ÿ ¡ 0 ª ðÐ
ð l
³ ðB € +?… ‡ ¿ À Ë>ß ÿ "ñ ¿ ð H 0 ¸
ðH Ÿ ¡ 0 ª ðŽ B
ð l
C ð € ¼.?Bè Cè EÁ6 FÁ G I QÁ Sô Tô UÁ VÁ. WÁ X ¿ ÿ € € € € € € € @¥ ` € B C € € "ñ ¿ ð h è
ðF Ÿ ¡ 0 ª ðœ B
ð l
s ð* D ¿ À ËpÆ ÿ "ñ ¿ ð ˆ p ˆ ð, $ ñ þÿ þ 0 ðÚ
ð l
ƒ ð0 € @1?‡ ¿ À ÿ "ñ ¿ ð ƒ py ð Ã ?
ðT Ÿ ¨ Click to edit Master title style ¢ ! ª
! ðÝ
ð l
ƒ ð0 € ,4? ƒ ¿ À ÿ "ñ ¿ ð x ð˜ ð à ?
ðW Ÿ ¨# Click to edit Master subtitle style ¢ $ ª
$ ðê
ð l
“ ð6 € ø8?‡ ƒ ¿ À ÿ # "ñ ¿ ` ¿ ð ` `‰ ð Ã ?
ðX Ÿ * ¡ ø ª ðì
ð
l
“ ð6 € =?‡ ƒ ¿ À ÿ # "ñ ¿ ` ¿ ð c°Ðƒ ð à ?
ðZ Ÿ * ¡ ú ª ðî
ð l
“ ð6 € LA?‡ ƒ ¿ À ÿ # "ñ ¿ ` ¿ ð ` `‰ ð Ã ?
ð\ Ÿ * ¡ Ø ª ðH
ð l ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ f™™ ÿÿÿ ™Ìÿ ™™ÿ ™ff ==¹ ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. ¤
À€ïôà É€ ð Ðð p ð ð( ð
ð p ðÐ
ð p
ƒ ð0 € té ƒ ¿ À ÿ ð P ð Ã
ðX Ÿ * ¡ ù ª ðÒ
ð p
ƒ ð0 € ¸î ƒ ¿ À ÿ ð ß ð Ã
ðZ Ÿ * ¡ ø ª ðÖ
ð p
“ ð6 € 8ò ‡ ƒ ¿ À ÿ ð _ P ð Ã
ðX Ÿ * ¡ ú ª ðØ
ð p
“ ð6 € ¨Ê ‡ ƒ ¿ À ÿ ð _ ß ð Ã
ðZ Ÿ * ¡ Ø ª ðH
ð p ƒ ð0 ƒ “Þ½h ”ŽŸ‹ ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ €€€ »àã 33™ ™™ ™Ì ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. ·2ÉP ðz î$ ï € 0 ” ðŒ ð ð$ ð( ð
ð ðr
ð S ð € ÈzD¿ ÿ l ð pÐà ð Ã D
ð ž ðr
ð S ð € L?¿ ÿ l ð p°à
ð Ã D
ð ž ðH
ð ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ €€€ »àã 33™ ™™ ™Ì ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. -ÉÀ5JD î0 ï
€ 0 ð˜ 0 ð ð0 ð( ð
ð ðx
ð c ð$ € ä”?¿ ÿ h ð { 4Ð ð Ã
?
ð ž ðx
ð c ð$ € ¼•?¿ ÿ h ð ð€ Ð ð à ?
ð ž ðH
ð ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ €€€ »àã 33™ ™™ ™Ì ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. -É𾑄 î0 ï
€ 0 ð˜ @ ð ð0 ð( ð
ð ðx
ð c ð$ € ìí?¿ ÿ h ð { 4Ð ð Ã
?
ð ž ðx
ð c ð$ € Äî?¿ ÿ h ð N€ Ð ð Ã ?
ð ž ðH
ð ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ €€€ »àã 33™ ™™ ™Ì ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. -É@v©¿ î0 ï
€ 0 ð˜ P ð ð0 ð( ð
ð ðx
ð c ð$ € D D¿ ÿ h ð { 4Ð ð Ã
D
ð ž ðx
ð c ð$ € \µD¿ ÿ h ð P à
ð Ã D
ð ž ðH
ð ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ €€€ »àã 33™ ™™ ™Ì ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. -É ò$þ î0 ï
€ 0 ð˜ ` ð ð0 ð( ð
ð ðx
ð c ð$ € äÏ?¿ ÿ h ð { 4Ð ð Ã
?
ð ž ðx
ð c ð$ € D²?¿ ÿ h ð ð€ @ ð à ?
ð ž ðH
ð ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ €€€ »àã 33™ ™™ ™Ì ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. -É€™Î î$ ï
€ 0 ” ðŒ ðð | ð$ ð( ð
ð | ðr
ð | S ð € ¿?¿ ÿ h ð { 4Ð ð Ã
?
ð ž ðr
ð | S ð € è¿?¿ ÿ h ð € Ð ð Ã ?
ð ž ðH
ð | ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ f™™ ÿÿÿ ™Ìÿ ™™ÿ ™ff ==¹ ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. 84É@jü î0 ï
€ 0 ð˜ p ð ð0 ð( ð
ð ðx
ð c ð$ € 4Ç?¿ ÿ h ð { 4Ð ð Ã
?
ð ž ðx
ð c ð$ € (%?¿ ÿ h ð ð€ Ð ð à ?
ð ž ðH
ð ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ €€€ »àã 33™ ™™ ™Ì ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. -ÉÀn˜% î0 ï
€ 0 ð˜ à ð 8 ð0 ð( ð
ð 8 ðx
ð 8 c ð$ € œ¥?¿ ÿ h ð { 4Ð ð Ã
?
ð ž ðx
ð 8 c ð$ € Ô?¿ ÿ h ð ð€ Ð ð à ?
ð ž ðH
ð 8 ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ €€€ »àã 33™ ™™ ™Ì ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. ¥2É´£ î* ï
€ 0 š ð’ € ð ð* ð( ð
ð ðx
ð c ð$ € äË?¿ ÿ h ð €4Ð ð Ã
?
ð ž ðr
ð S ð € ø¥?¿ ÿ h ð ð ` ð Ã ?
ð ž ðH
ð ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ €€€ »àã 33™ ™™ ™Ì ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. -É .. î0 ï
€ 0 ð˜ ð $ ð0 ð( ð
ð $ ðx
ð $ c ð$ € Š ¿ ÿ h ð { 4Ð ð Ã
ð ž ðx
ð $ c ð$ € èŠ ¿ ÿ h ð ð€ Ð ð Ã
ð ž ðH
ð $ ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ €€€ »àã 33™ ™™ ™Ì ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. -É>Í î0 ï
€ 0 ð˜ ð ( ð0 ð( ð
ð ( ðx
ð ( c ð$ € H¤ ¿ ÿ h ð { 4Ð ð Ã
ð ž ðx
ð ( c ð$ € ¥ ¿ ÿ h ð ð€ Ð ð Ã
ð ž ðH
ð ( ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ €€€ »àã 33™ ™™ ™Ì ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. !-ɱ€ î0 ï
€ 0 𘠰 ð , ð0 ð( ð
ð , ðx
ð , c ð$ € ü´ ¿ ÿ h ð { 4Ð ð Ã
ð ž ðx
ð , c ð$ € Ôµ ¿ ÿ h ð ð€ Ð ð Ã
ð ž ðH
ð , ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ €€€ »àã 33™ ™™ ™Ì ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. !-ÉPü;^ î0 ï
€ 0 ð˜ À ð 0 ð0 ð( ð
ð 0 ðx
ð 0 c ð$ € 8Ä ¿ ÿ h ð { 4Ð ð Ã
ð ž ðx
ð 0 c ð$ € Å ¿ ÿ h ð `ð ` ð Ã
ð ž ðH
ð 0 ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ €€€ »àã 33™ ™™ ™Ì ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. !-É€ëH¥ î* ï
€ 0 š ð’ Ð ð 4 ð* ð( ð
ð 4 ðx
ð 4 c ð$ € HÔ ¿ ÿ h ð { 4Ð ð Ã
ð ž ðr
ð 4 S ð € Õ ¿ ÿ h ð ð `À ð Ã
ð ž ðH
ð 4 ƒ ð0 ƒ “ŽŸ‹ ”Þ½h ¿ ÿ ? ð ÿÿÿ €€€ »àã 33™ ™™ ™Ì ˆ8 Š0 º _ _ _ P P T 1 0 ‹ ë. !-É S§á rP ¶C âE H RJ ŠL îP ^U W ÈY \ 8^ p` &S 8' 5 .? ÂN õ é ¢b Å1 þÿ à…ŸòùOh«‘ +'³Ù0 ¨# h p œ ´ Ä Ü è
$ 0 8 ä $ Integrated Youth Support Services sarah.langford Radial carole.hudson 14 Microsoft Office PowerPoint @ @ 9ä) @ ¤A¹ -É@ ùb>8É Ó G h" ÿÿÿÿ ‰g , L
L
& ŽWMFC 2 l l l ÷ÿÿÿÿÿÿÿ x ˆ ¦ EMF l « @ ð â €© F ( GDIC ÿÿÿÿ x ! b $ $ €= €= ' ÿÿÿ % % €V 0 ÿÿÿÿÿÿÿÿ x øÿøÿøÿxø xø øÿøÿøÿ% €% €$ $ €A €A " ÿÿÿÿF GDIC F ( GDIC ÿÿÿÿ ž ` F ( GDIC # Ž ` ! b $ $ €= €= _ 8 8 8 f™™ % % €; U < X ( ÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿ <¸ ‚¸ Ø6 ¸ J X ( ÿÿÿÿÿÿÿÿ ¸ ¡ÿ çUç6 1 ç X ( ÿÿÿÿÿÿÿÿ ˆçΡÎJ6 Î Ø X ( ÿÿÿÿÿÿÿÿ ΂ˆ<1<= < @
" ` % €% €$ $ €A €A ( " ÿÿÿÿF GDIC F ( GDIC ‚ # ! b $ $ €= €= % % €V 0 " 8 ü 8 ü 8 ü % €% €$ $ €A €A : $ $ €= €= _ 8 8 8 f™™ % % €V , ÷ÿÿÿ . 8 ü 8 ü % €% €$ $ €A €A ( :
" ÿÿÿÿF GDIC F ( GDIC ÿÿÿÿ ž 9 ( ! b $ $ €= €= ' ==¹ % ; øÿÿÿ| 6 Í | X 4 ÿÿÿÿÿÿÿÿ [ |Î îÎ |Î [ |Î|6 øÿÿÿ| = < > ÿÿÿÿ 8 % €$ $ €A €A " ÿÿÿÿF GDIC F ( GDIC ÿÿÿÿ5 ’ 7 ! b $ $ €= €= _ 8 8 8 ÿÿÿ % % €W $ þÿÿÿ3 “ 7 øÿQ Q% €% €$ $ €A €A ( " ÿÿÿÿF GDIC F GDIC F ( GDIC l . w F GDIC F ( GDIC 6 l j v F GDIC F ( GDIC • 9 F GDIC R p ÷ÿÿÿ ¼ @ A r i a l s ? H? ?Ð? ?- ˆO Ù,æ0 dO XP H?(P Œ? ?Ð?Ð?S ÈO µ*æ0 XP Q %×0\U €ö $P Q H?Ð? PP 8æ0tP XP $P Q ?4?dv % ÿÿÿT ä … & úA úA % L ÿÿÿÿÿÿÿÿ€ I n t e g r a t e d Y o u t h S u p p o r t %
€( R p ÷ÿÿÿ ¼ @ A r i a l ) ? ¼ DS A r i a l |M? ôN \U Öt÷ÿÿÿ ¼ @ A r i a l ú 0 p ? ? S x¿O0 ôO —ôÒ0ö %×0\U €ö ?€?ø?\ ? ?? P óÒ0 \? ? ,P yòÒ0 ??dv % ÿÿÿT | ' 8 1 úA úA 0 L ÿÿÿÿÿÿÿÿ\ S e r v i c e s %
€( F ( GDIC C d F GDIC R p úÿÿÿ ¼ @ A r i a l n ? ¼ DS A r i a l üP? ôN \U Ötúÿÿÿ ¼ @ A r i a l ú 0 Ü ? ?# S x¿O0 ôO —ôÒ0ö %×0\U €ö ?€?ø?\ ? ??$ P óÒ0 \? ? ,P yòÒ0 ??dv % T F } K úA úA K # L ÿÿÿÿÿÿÿÿ” P r e s e n t a t i o n f o r S c r u t i n y C o m m i t t e e %
€( R p úÿÿÿ ¼ @ A r i a l w ØQ 8R w Ì ? 0N ö h0úÿÿÿ ¼ @ A r i a l ’’ÆÆÜÜ " & 0 8 : ¬ ¬ "!"!˜P °N m0- g0- L? ðeU0`ø àN 0- %×0\U €ö ðeU0ÌO DdK0 ~ 0Öt- ë 0P ?H?hO N5
0‡
ü\U h0 øÿÿdv % T X O T úA úA T L ÿÿÿÿÿÿÿÿP 2 8 %
€( R p üÿÿÿ ¼ @ A r i a l w ØQ 8R w Ì ? " & 0 8 : ¬ ¬ "!"!˜P °N m0- g0- dN È‘|Ð& 0O Q‘|H m‘|‡
ýØ& Ø& €ö ðeU0ÌO DdK0 0Öt- ë 0P %×0\U ÷ ‡
ü h0 øÿÿdv ~ 0Öt- O |Ê % àR
àR $O tN · !Ldv % T X N R úA úA R L ÿÿÿÿÿÿÿÿP t h %
€( R p úÿÿÿ ¼ @ A r i a l w ØQ 8R w Ì ? Q‘|H m‘|‡
ýØ& Ø& €ö ðeU0ÌO DdK0dN È‘|Ð& 0O Q‘|H m‘|‡
þØ& Ø& ÷ ‡
ü h0 øÿÿdv 0Öt- O |Ê %×0\U À÷ $O tN · !Ldv ~ 0Öt- O ˜Ì % àR
àR $O tN · !Ldv % T ” O E T úA úA T L ÿÿÿÿÿÿÿÿd O c t o b e r 2 0 0 8 %
€( R p úÿÿÿ ¼ @ A r i a l % ? ¼ DS A r i a l üP? ôN \U Ötúÿÿÿ ¼ @ A r i a l ú 0 | ? ? S x¿O0 ôO —ôÒ0ö %×0\U €ö ?€?ø?\ ? ?? P óÒ0 \? ? ,P yòÒ0 ??dv % T X 4 ] úA úA ] L ÿÿÿÿÿÿÿÿd B y T a n L e a %
€( x ü ÿÿÿ - ú ÿÿÿ - $ ÿÿÿÿÿÿx x ÿÿÿÿÿÿ ú - ü ÿÿÿ - 'ÿÿ ú f™™ - ü - . % $ % ' * . U X \ ^ ^ ƒ ^ ‡ ^ Š \ Œ X U . Œ * Š ' ‡ % ƒ $ $ - - ð 'ÿÿ - - $ ! ! - - ú f™™ - - $ ! ! - - ð 'ÿÿ ð ü ==¹ - - 8 ÿÿ “ ˜ œ " ( œ . ˜ 3 “ 7 8 ÿÿ8 ÿÿ - - 'ÿÿ ú ÿÿÿ - - % ÿÿ5 ‘ 5 - - ð 'ÿÿ û÷ÿ ¼ @ Arial s ? - . ÿÿÿ- 2
% Integrated Youth Support . û ¼ "System - ð û÷ÿ ¼ @ Arial ) ? - . ÿÿÿ 2
0 Services . - ð ûúÿ ¼ @ Arial n ? - . < 2
K # Presentation for Scrutiny Committee . - ð ûúÿ ¼ @ Arial w ??w ? ? - .
2
T 28 . - ð ûüÿ ¼ @ Arial w ??w ? ? - .
2
R th . - ð ûúÿ ¼ @ Arial w ??w ? ? - . 2
T October 2008 . - ð ûúÿ ¼ @ Arial % ? - . 2
] By Tan Lea8 . - ð þÿ ÕÍÕœ.“— +,ù®0 ” ˆ ¨ Ì Ô Ü ä ì
ô ü
$ 2 ä On-screen Show Oxfordshire County Council c T ' Arial Times New Roman
Wingdings Arial Black Radial " Integrated Youth Support Services Background Background – contd…. Funding – 08/09 Staffing B Overall Funding by Locality (including staffing & premises, etc) % Current Activities/Service Provision % Current Activities/Service Provision 1 Future Planning: Vision for IYSS in Oxfordshire Local Strategies Key Planned Changes How To Deliver This Agenda How to Deliver – Cont/d… Key Areas to Consider Fonts Used Design Template
Slide Titles ö% _À‘ãúb
ô carole.hudson c a r o l e . h u d s o n
! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 þÿÿÿ3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? @ A B C þÿÿÿE F G H I J K þÿÿÿM N O P Q R S þÿÿÿýÿÿÿV þÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿR o o t E n t r y ÿÿÿÿÿÿÿÿ d›OÏ†ê ª ¹)è þÿÿÿ C u r r e n t U s e r ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ L S u m m a r y I n f o r m a t i o n ( ÿÿÿÿÿÿÿÿ 2 Ø# P o w e r P o i n t D o c u m e n t ( ÿÿÿÿ c D o c u m e n t S u m m a r y I n f o r m a t i o n 8 ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ D ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ